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lunes, 7 de marzo de 2016

INVESTIGAMOS LOS RESIDUOS

Durante este curso 2015/16 hemos iniciado la auditoria sobre residuos. En la primera reunión de este curso con el comité medioambiental se llevó a cabo el diseño y posterior reparto entre los cursos de 2º y 3º ciclo para llevar a cabo las actividades de investigación del tema anteriormente seleccionado; los residuos. 
Cada curso lleva el estudio de un tema en concreto, este sería el cuadrante de la distribución y dónde lo están insertando en el curriculum: 
3ºA: Hábitos de consumo y producción de residuos. Tema 3 de sociales “ Nuestra salud” 
3ºB: Hábitos de utilización de papel en el centro. Tema 3 sociales “ El aire y la atmósfera” como evitar la contaminación, cuidado de la naturaleza. 
3ºC: Análisis de recogida y separación de residuos. Tema 8 naturales. “Cuidemos el medio ambiente” la regla de las 3 r.
3ºD: Residuos generados por el uso de pilas y baterías. Tema 3 sociales “ El aire y la atmósfera” la contaminación. 4ºB: ¿Cómo transformamos los paisajes? Tema 5 sociales “transformación del paisaje” 
4ºC: Materiales en la mochila. Tema 6 naturales       “ Los ecosistemas; el medio ambiente, problemas y responsabilidades individuales "
5ºA: Compra y consumo de materiales de limpieza. Tema 5 naturales “ Las personas y el medio ambiente” 
5ºB: Materiales de informática y electrónica. Tema 3 de sociales” La atmósfera y el clima, cambio climático”
5ºC: Como gestionar el material fungible. Tema 9 de mate “Fracciones decimales y porcentaje “ y tema 14 de mate “ Tratamiento de la información ( gráfico de sectores)
5ºD: Uso de pilas y baterías. Tema 3 sociales. “ La atmósfera y el clima” vinculado a la cumbre que se celebra en estos días en París. 
6ºA ,B: Tipos y cantidad de papel. Tema 5 de sociales “ El impacto humano en el medio ambiente” y tema 9 de mate “ Medidas”. 





El profesor en dicho proceso tiene un papel meramente de guía, siendo los alumnos/as los encargados de llevar a cabo todo el proceso y ser ellos mismos los que lleguen a unas conclusiones. Una vez finalizado el proceso de investigación por parte de los alumnos/as se prepara el Código de Conducta. Se trata de que una vez finalizada la ecoauditoría y llevadas al comité conclusiones de cada aula con sus respectivas propuestas de mejora, los mismos alumnos sean los que elaboren el código de conducta según ellos crean necesario y prioritario, elaborando en cada una de las aulas del centro, un libro que contiene nuestro código de conducta; junto con unos dibujos y trabajos elaborados por los niños y niñas de dichas aulas. Con el fin de que lo trabajen, lo recuerden y tomen conciencia que es un trabajo continuo y de todos/as. Al final, lo tendrán en su biblioteca de aula.



CLASE DE PODA

El pasado 26 de Enero, nuestro director jubilado, vino al colegio para instruirnos en el maravilloso mundo de la poda, tan desconocido para la mayoría de nosotros. Asistieron a la clase práctica los terceros y uno de los quintos, curso encargado de la plantación y riego de las jardineras comunes del colegio. Aprendimos cómo se deben de podar las plantas, cuando y sobre todo la importancia de dicha labor para que las plantas crezcan fuertes y sanas. Mil gracias desde aquí para Joaquín, y desde luego muy agradecidos porque sabemos que seguiremos contando con su inestimable ayuda para tan ardua labor.











NUEVOS ECOPOLICÍAS



Este nuevo curso se vuelve a poner en marcha la ecopatrulla del CEIP Miguel Rueda.
Los nuevos ecopolicías tienen misiones nuevas, una indumentaria especial y una tarjeta identificativa en la que aparece nuestra mascota Papelín.

Como en el curso anterior, además de mantener los patios y dependencias del cole limpias, este año les han sido  encomendadas otras misiones no menos importantes. Deben revisar que las luces de pasillos y aulas estén apagadas cuando no sean necesarias, regar las plantas de las zonas comunes, revisar que los grifos estén cerrados y como no hacer de mediadores en los posibles conflictos que se den en el patio. 

Cada curso es encargado durante un mes de dicha labor, teniendo dos ecopatrullas en acción todos los recreos, segundo y tercer ciclo.


¡¡¡Ánimo a todos nuestros ecopolicías y muchísimas gracias por su colaboración!!!

NUESTRO RINCÓN FAVORITO

Durante el pasado día del medio ambiente ( 5 junio 2015) en las jornadas de celebración que se llevaron a cabo en el CEIP Miguel Rueda, se prepararon unas jardineras verticales en el porche de entrada. Este trabajo se ha ido llevando a cabo durante el primer y segundo trimestre del actual curso, ya que el centro a pesar de ser de nueva construcción está completamente hormiginado y no hay ningún espacio para poder plantar. Así que desde el comité se decidió que la ornamentación del centro con plantas sería importante y la llevaríamos a cabo en los cursos venideros. Esta pues ha sido la primera actividad encaminada a dicho trabajo. Cada jardinera es de un curso desde 1º a 6º. Ellos son los encargados junto a su tutor/a de plantar y cuidar su jardinera durante todo el curso.




¡ CARTEL COLOCADO!

La semana pasada, por fin, se colocó el cartel de “Somos ecoescuela” realizado por todos los alumnos del centro. Tanto profesores como alumnado han contribuido a la realización del cartel pegando un tapón con su foto. Ha sido colocado en la entrada del colegio de forma que sea visible para todos, y cada día nos recuerde que somos una ecoescuela comprometida y activa. Para la realización del cartel hemos seguido algunos de los principios fundamentales de la ecoescuela; participación activa y uso de materiales reciclados. Os dejo unas fotos para que podáis ver como quedó y por si alguien está interesado en hacerlo en su colegio.¡¡Saludos!!





martes, 19 de enero de 2016

ECOCLASES

Durante el curso anterior se repartió el título de ecoclase a todas aquellas aulas en las que se había llevado a cabo actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente. En el primer ciclo el juego de "La bola que no mola" fue un éxito, ya que al finalizar el curso escolar apenas ningún niño/a traía su bocadillo envuelto en papel de aluminio.
 La concienciación sobre este producto tan contaminante fue verdaderamente satisfactoria, haciéndola extensiva al resto de los cursos.
 ¡Enhorabuena a los alumnos/as por todo el trabajo y a las tutoras por su grado de implicación!

LA CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN "RECICLAPLUS" LLEGA A PARADAS

Un autobús itinerante estará  lunes 11 y martes 12, de 10 a 14 y de 16 a 20 h. en la Plaza de Andalucía. 


La Plaza de Andalucía de Paradas acogerá, durante el lunes 11 y el martes 12 de enero, la unidad móvil informativa "Reciclaplus", una campaña de concienciación sobre ruedas que anima a la ciudadanía de diferentes municipios a reciclar más y mejor. Esta iniciativa de concienciación medioambiental ha sido puesta en marcha por Ecoembes, la organización que cuida del medioambiente a través del reciclaje de los envases en España, y el Ayuntamiento de Paradas.




“Reciclaplus” consiste en un autobús itinerante, provisto de tecnología multimedia, en el que los ciudadanos de Paradas podrán conocer de una forma participativa y original más sobre el correcto reciclaje de los residuos. En su interior hay instaladas pantallas de grandes dimensiones, además de muros interactivos y paneles informativos. Todo con el objetivo de sensibilizar a los habitantes del municipio acerca de la importancia de reciclar los envases que se depositan en el contenedor amarillo (envases de plástico, latas y briks) y en el contenedor azul (papel y cartón) y motivarlos para llegar a ser el municipio que más y mejor recicle estos residuos.
La concienciación de la ciudadanía acerca de la importancia de su colaboración en el proceso de reciclaje, así como los beneficios medioambientales del mismo, son algunos de los objetivos de esta campaña de sensibilización. 
El autobús de “Reciclaplus” ofrece también sesiones concertadas para diferentes colectivos con una duración de 30 minutos, mientras que el resto del tiempo permanecerá abierto para poder ser visitada por la población transeúnte. Además, esta campaña contará con un espacio al aire libre y de acceso gratuito, junto al autobús, en el que habrá una gymkana y otro tipo de juegos, destinados a poner a prueba las nociones sobre reciclaje y el cuidado de medio ambiente que los ciudadanos hayan adquirido en el interior del bus.
Ecoembes (www.ecoembes.com) es la entidad sin ánimo de lucro que gestiona la recuperación y el reciclaje de los envases de plástico, las latas y los briks (contenedor amarillo) y los envases de cartón y papel (contenedor azul) en toda España.
En 2014, se reciclaron más de 1,2 millones de toneladas de envases ligeros y envases de cartón y papel en todo el territorio nacional, alcanzando una tasa de reciclado de 73,7%. Gracias a este porcentaje, se evitó la emisión de 1,2 millones de toneladas de CO2 a la atmósfera, que equivale a retirar el 25% de los vehículos censados en la ciudad de Madrid. La reducción de gases contaminantes no ha sido el único beneficio que se ha alcanzado a nivel ambiental. En el trascurso de 2014, también se ha evitado el consumo de 3 millones de MWh, lo que equivale al gasto anual de energía del 31% de los smartphones que hay en España, y de 24,5 millones de metros cúbicos de agua, el equivalente al consumo de 400.000 personas.
Nuestros alumnos de tercer ciclo junto con sus tutores han asistido a las sesiones de concienciación y sensibilización , realizando talleres y actividades varias dirigidas a tal fin. Esta actividad está enmarcada dentro  de  las actividades de la  ecoauditoría que se está llevando a cabo en estos momentos en el colegio sobre residuos.